第32章 完美的讲解
作者:一条咸鱼a      更新:2024-05-17 06:28      字数:2393
  听了学生的回答,牛德才一副理所当然的样子,摊了摊手,转过身来对白舟开口道。
  “怎么样,白老师,现在学生的意见,是他也不知道,所以我在用我的方法来论证我的想法而已。”
  白舟诧异的看着这个牛德才,心里说道。
  “这个牛德才的脸呢?不要了么?”
  白舟还没有说话,这个牛德才仿佛得寸进尺了一般继续说道。
  “我看白老师对这张照片的布光很感兴趣嘛,不如,白老师,你来试试?”
  白舟还不明白这个牛德才想干什么吗?
  看似说着冠冕堂皇的话,实际上就是在等着看白舟的笑话。
  白舟早在看到那张照片的第一时间推演出了这张照片所有的布光,这种事情对于现在的白舟自然不在话下。
  也没有推脱,白舟点点头,迈步而出。
  那个牛德才看着白舟真敢走出来,心里也是一愣。
  “这个白舟,真敢出来,难道他真的懂?”
  不过很快他就打消了这个念头。
  “白舟毕竟是负责光影实验室的辅导员,懂一些相关知识也是应该的。”
  牛德才自顾自的走向一边,好像是腾出舞台来给白舟展示一样。
  “白老师,您可以吗?”
  白舟在路过学生的时候,一道声音从旁边响起。
  “你认识我?”白舟看着这个陌生的面孔问道。
  那个学生有些兴奋的点点头。
  “白老师的热搜现在还在网上挂着呢,只要上网的人,哪一个不认识白老师!”
  白舟摸了摸鼻子,心中无奈的感叹。
  “忘了,我已经魔都的校园明星了......”
  白舟笑着摇了摇头,没说什么,走到了拍摄场地中心的位置上。
  “我需要几个同学上来帮忙,有自告奋勇的吗?”
  “我来我来!”白舟话音刚落,实验室里四处响起了毛遂自荐的声音。
  白舟有些意外,心说“这难道就是明星效应吗?”
  “好了,好了!”白舟笑了笑。
  “就第一排中间的五个同学,你们出来一下,我需要用到五盏灯!”
  五个学生第一时间脱离了队列,第一个学生有些兴奋的说道。
  “老师你说吧,需要我们做什么。”
  白舟点了点头,以老师的口吻讲解道。
  “我们这次拍摄需要用到影视灯,影视灯就是常亮灯,其优点用简单的话来说就是‘所见即所得’......”
  白舟一边安排着学生们准备灯具,一边讲解着原理。
  很快,下方听课的学生有不少人站着拿出笔记起了笔记。
  “我们实验室中的影视灯有镝灯,led灯,钨丝灯荧光灯等等,这次我们主要使用镝灯和led来进行拍摄......”
  说着,白舟指示五个学生,四个人每人拿一盏镝灯,剩下的一个学生拿一盏led灯。
  这个时候,牛德才已经不知不觉的把抱着肩膀的双手放了下去,原本不屑的眼神中,带着一点点的讶异。
  “他怎么了解这么多专业的灯具还有专业的理论知识?他不只是一个本科留校的辅导员吗?而且是英语专业?”
  牛德才现在心中对白舟的看法已经开始发生了转变,已经开始用心的聆听白舟的讲解。
  白舟不管这牛德才心里发生了什么样的变化,继续有条不紊的指导学生布光。
  “第一盏镝灯放在以椅子为中心的11点钟方向,附件是两面黑旗,和一个柔光片......”
  “第二盏镝灯放在8点钟方向,附件是三个柔光片......”
  “第三盏放在12点钟方向,附件是一个柔光片.........第四盏放在两点钟的位置......”
  “把led灯放在五点钟位置......”
  当学生们按照白舟的要求摆放好了灯具之后,白舟来到了每一个灯具前,亲手调试每一个灯具的附件。
  随着白舟的不断指挥和讲解,牛德才在一旁也是不断的点头,仿佛融入到了白舟的课堂当中。
  牛德才有些惊讶的发现。
  “白老师的讲解中,有很多知识都是要经过大量的实践才能得出的结论,这些东西,绝对不是书本中那一点点理论知识可以学得到的。”
  牛德才的眼神中露出了一丝惊叹的光芒。
  “我在这方面研究这这么久的时间,还拿到了博士后的学位,但是从白老师的言语中,很清楚的听得出白老师扎实的只是功底!”
  牛德才看着白舟不住的点头。
  “白老师在摄影方面的实践,绝对要远远的超过我!”
  “看来是我看错了,这个白老师,不简单呐!!”
  “叮!获得认可点数1!”
  “叮!获得认可点数1!”
  “叮!获得认可点数1!”
  ……
  在白舟不断的讲解过程中,系统的提示音也是一直没有断,只不过白舟不知道的是,贡献点数的人竟然包含着牛德才!
  “黑旗和柔光片相互结合,然后使镝灯射出的只是一道光束,映在背景墙上,就是那张照片上,背后的一道虚幻的光芒。”
  “那,白老师,为什么前方的这个灯具要使用三个柔光片呢?”
  有些好学的学生提前向白舟问出了问题,白舟也是欣然解答。
  “从这张照片中,我们不难看出,其中含有‘伦勃朗式’的布光,如果8点钟光线太强的话,会使被摄主体的正前方阴影淡化,从而失去了‘伦勃朗’的效果!”
  听到“伦勃朗”三个字,靠在墙上的牛德才直接站了起来,脑海中不断的复述这白舟的言辞。
  “伦勃朗,伦勃朗?这张照片里有伦勃朗布光吗?”
  这个时候牛德才仿佛变成了一种探求知识真想的学生一般,主动的提出了问题。
  “白老师,这张照片中,有伦勃朗布光吗?”
  牛德才的声音传出,瞬间吸引了所有人的目光,就连白舟都有一些意外,心说。
  “听牛德才的口气,怎么跟刚才反差这么大呢?”
  确实,现在的牛德才一副虚心求教的模样,和之前那种独断专行,不听取别人意见的牛德才,简直就是两个人!
  牛德才自己都不知道为什么,他会产生这种情绪,他在看向人群中间的白舟的时候,仿佛就是在看自己的老师一般。
  “我这是怎么回事?”牛德才看着周围的目光,也是反应了过来,马上低声暗骂一句自己。
  当然,别人不知道,白舟的系统可是知道的,造成这种现象的原因,自然是来自白舟闲来无事兑换的“转属于人名教师的威严”。
  就连白舟他自己都不知道这个东西究竟有什么用处。
  白舟并没有直接回答牛德才,而是反问了一个问题。
  “牛老师,我问你,‘伦勃朗’光是什么?”
  ……