第二天，天气有点阴，伊鲁卡班同学们的心情也比较压抑，他们还没有从昨天失败的阴影中走出来呢。
  木叶忍者学校。
  伊鲁卡提前来到班级，班里面的气氛有些压抑。
  “怎么了同学们？”伊鲁卡关切地问道。
  没有人回答伊鲁卡，鸣人和犬冢牙还低下了头。
  “咋滴啦？鸣人，你来说”伊鲁卡命令道。
  “老师，我们刚才又去二年级挑战日向宁次了……”鸣人的话没说完，也不用说完了。
  伊鲁卡都想笑，昨天刚被日向宁次教训了，今天又去找人家算账，这不是找抽吗？
  “明明我昨天修炼了一晚上，为什么会没有效果呢？”鸣人想不通，自己努力了呀。
  “呵呵”伊鲁卡笑着摇了摇头：“鸣人啊，一天的努力进步很少，你得坚持不懈地常年努力才行。”
  鸣人若有所思地点了点头，也就是说要多努力几天了。
  班级里面的气氛依旧没有好转，现在伊鲁卡也很头疼，想要这群学生击败日向宁次，感觉今年应该是没希望了，因为日向宁次真的很强。
  “同学们，快上课了，打起点精神来”伊鲁卡鼓励道。
  有些学生开始直起了身板，不过，整体效果还是不行。
  伊鲁卡想了想，不得不拿出撒手锏：“同学们，全体起立，班长带头，唱歌！”
  “唱歌？”鹿丸睡眼朦胧，有些迷糊：“老师，我不会唱歌啊。”
  “那你听过什么歌没？”伊鲁卡。
  “听过也不会唱”鹿丸才不想找这种麻烦事呢，唱歌，好麻烦的说。
  伊鲁卡有些不高兴了。
  鹿丸赶紧道：“我听说学习委员会唱歌，还有宣传委员也唱得不错。”
  “呃……”佐助愣了一下，然后道：“老师，我会唱一些我哥的歌曲。”
  “你哥的歌曲也就算了吧”伊鲁卡摆了摆手：“我需要一些体现咱们班积极向上、蓬勃发展精神的歌曲。”
  学生们有些懵，他们不知道为什么伊鲁卡非得要他们唱歌？
  伊鲁卡也不解释，其实唱歌很容易调动学生们的情绪，至少不容易打瞌睡，有助于下面的学习。
  “那好吧，我来领着你们唱一遍《男儿当自强》，提升一下士气”伊鲁卡妥协了，他要亲自上阵。
  “傲气傲笑万重浪，热血热胜红日光，胆似铁打骨似精钢，胸襟百千丈眼光万里长，誓奋发自强做好汉。
  做个好汉子每天要自强，热血男儿汉比太阳更光，让海天为我聚能量，去开天辟地为我理想去闯。
  (看碧波高涨)，又看碧空广阔浩气扬，既是男儿当自强。
  昂步挺胸大家作栋梁做好汉，用我百点热耀出千分光……”
  简单的旋律，抑扬顿挫的歌声，学生们跟着一句句地歌唱，感觉浑身的血脉在燃烧。
  整个木叶忍者学校都震动了，无数班级里面的学生和老师都伸出头，看看到底发生了什么事情。
  伊鲁卡一曲歌罢，开始上课。
  果然，这堂课上的效果非常好，学生们没有一个打瞌睡的，就算是鹿丸都觉得睡不下去。
  “刚才的歌实在是太热血了”鹿丸哭丧着脸，整个班的学生都处于一种激昂亢奋的状态。
  第二堂课课间休息。
  鹿丸觉得自己终于能够趴在桌子上睡一会了。
  伊鲁卡又嚎了一嗓子：“同学们，你们在这里上学，是谁供你们吃饭，供你们花钱买衣服，买零食？”
  “爸爸妈妈”学生们回答得很不整齐，但主题思想还是正确的。
  “那好，我们现在来唱第二首歌《感恩的心》，来感谢一下爸爸妈妈”伊鲁卡又开始了：“我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。
  我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我。
  天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。
  我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道，我不认输。
  感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。
  感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
  好了，鹿丸这次也不用睡了，他现在甚至觉得现在去睡觉是不是有点对不起老爸老妈。
  真是见鬼了。
  第三堂课课间休息。
  伊鲁卡又来了：“同学们，下一首《蜗牛和黄鹂鸟》，由宣传委员漩涡鸣人领唱。”
  鸣人终于等到了自己的表演环节，大声道：“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步的往上爬；
  阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑它，葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么；
  阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了……”
  欢快明亮的声音响起，鸣人还故意搞怪，整个教室内都充满了欢声笑语。
  鹿丸已经放弃了睡觉，班级太活跃了，根本就没有睡觉的氛围。
  第四堂课课间休息。
  鹿丸已经放弃睡觉了，因为下面伊鲁卡铁定还会让全班大合唱，根本就睡不着。
  而伊鲁卡也果然不出所料，进行着最后一首歌《捉泥鳅》！
  伊鲁卡写好歌词，交给文娱委员日向雏田，这首歌小女孩唱最好了。
  “池塘的水满了雨也停了
  田边的稀泥里到处是泥鳅
  天天我等着你等着你捉泥鳅
  大哥哥好不好咱们去捉泥鳅
  小牛的哥哥带着他捉泥鳅
  大哥哥好不好咱们去捉泥鳅……”
  稚嫩的童声，优美的旋律，瞬间就吸引了很多外班的学生趴着窗户观看。
  伊鲁卡很是得意，道：“同学们，以后每一次课间，咱们班都要唱歌，刚才的那些都是咱们班的班歌。”
  “哇塞”，外班的小朋友们很是羡慕，这些歌声好好听，他们也想唱歌。
  此时，很多班主任都坐不住了，他们纷纷来找伊鲁卡学习观摩教学经验，顺便学学唱歌。
  接着，他们就发现了，唱过歌的小朋友们似乎上课更有精神头。
  呵呵，很快，每个班级里面的歌声都此起彼伏了。
  伊鲁卡增加了一项教学设计。